:::: ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ ::::

1- Önceden gözden geçirmek 
Okuyacağınız veya çalışacağınız bir konuyu daha önceden gözden geçirmeniz düşünmenizi ve anlamanızı sağlayacaktır.Bir konu hakkında önceden düşünmek ve gerekirse beyin jimnastiği yapmak çalışmalarınızı kolaylaştırır. 

2- Çalışma planı yapmak
İyi bir öğrenci olmak için bir çalışma planı yapınız. Çalışma planı yapmanız her hafta ne kadar ders çalışmaya vakit ayıra bileceğinizi gösterecektir. 

3- Not/tenkid defteri tutunuz
Okuduğunuz konu veya kitap hakkında fikirlerinizi ve kriterlerinizi yazacağınız bir defter tutunuz. Zaman zaman ‘reading’ hocaları okuduğunuz konu hakkında düşünceleriniz yazmanızı isteyebilirler. Böyle bir günlük tutmanız, fikirlerinizi tekrar gözden geçirmenize yardım ettiği gibi, okuduklarınızı hatırlamaya ve anlamayada yardım edecektir. 

4- Soru hazırlayınız
Pekişmesi için okuduğunuz konu hakkında soru çıkaranız. 

5- Örneklere bakma
Okuma parçasının önemli fikirlerin daha iyi anlamak için örneklere bakınız çünki yazarlar söylediklerinin doğruluğunu örneklerle açıklamak isterler. 

Aşağıyada kendi çalışma alışkanlığınızı lütfen yazınız. Böylece sizin de nasıl bir çalışma alışkınlığına sahip olduğunuz ortaya çıkacaktır: 
………………..
………………..
……………….
Öğrenme stilinizi keşfetmeniz iyi bir öğrenci olmanıza katkıda bulunacaktır.

:::: TEKNİKLER ::::

Dil öğrenme veya herhangi bir konu üzerinde çalışırken kendimize ait özel teknikler kullanırız. Bazı öğrenciler birden fazla teknik kullanabilir. Bunlardan bazılarını şöyle sıralayabiliriz:
- Dokunarak öğrenme
- Görerek öğrenme
- Dinleyerek öğrenme
- Yazarak çalışma
- Fişlerle yeni kelimeleri öğrenme
- Önemli yerlerin altını çizme
- Sınıf arkadaşları ile birarada çalışma
- Küçük kağıtlara not alma
- Yeni konuları birkaç defa okuma
- Hoca anlatırken teybe kaydetme ve bunu daha sonra dinleme
- Konuları olduğu gibi kopya etme, sonra akılda kalanı yazma ve gerekirse kendimize ait benzer bir yazı yazma.
- Bunaların hepsini uygulayarak öğrenme…

Önemli olan nasıl çalışırsanız çalışın sizin konuyu en iyi şekilde anlamanız önemlidir. 
Öğrenme tekniğini anladığınız taktirde etkili öğrenme teknikleri size faydalı olacaktır. 
Bunun yanında öğrenme sitilimizi bilmemiz bize kısa zamanda çok şey öğrenmenizi sağlayacaktır. 


Ana dilin kıskançlığı:

Sınıf ortamında buluşma noktası öğrenilen yabancı dil olmalıdır. Öyleyse ana dilin bu konudaki ağırlığı nedir? Yazarlardan birinin ilginç bir tespiti vardır. İnsanınların kız kardeşlerine nasıl davrandıkları, evlenecekleri bayanlara nasıl davranacakları konusunda fikir verebilir. Bunun gibi insanın ana diliyle olan ilişkisi, öğrenmekte olduğu ya da öğrenmeyi planladığı dille kuracağı ilişki konusunda fikir verebilir. Söz gelimi ana dilinde gazete okumayı sevmeyen biri muhtemelen İngilizce gazete de okumayacaktır. Öğrencinin bunu aşmaya çalıştığını, yani ana dilinde yapmadıklarını yabancı bir dilde yapmaya çalıştığını düşünelim. Bu da zor olacaktır. Kişi artık bir çocuk değildir. Herşeye yeniden başlamak gerçekten zordur. Dolayısıyla artık bazı becerileri ana dilde geliştirmek ve yabancı dile transfer etmek zorundadır. Söz gelimi kitap okum alışkanlığını ana dilde geliştirip yabancı dile transfer edebilir. Açıkçası ana dilinizde ne kadar iyiseniz yabancı dilde de o oranda iyi olabilirsiniz. İnsanın yabancı dilini ana dilinden daha çok geliştirmesi beklenemez. 

Ana dil herşeyin anahtarı mı?

Bir anlamda ana dil herşeyin anahtarı denebilir. Ama ana dilini iyi kullanan herkes çok iyi İngilizce, Fransızca ya da başka bir dili çok iyi öğrenir ve bunları kullanır demek ne yazık ki mümkün değildir. Zira başka etkenler de vardır. Ama ana dilindeki becerileri zayıf olan kişilerin yabancı dilde çok başarılı olabilecekleri ya da başka bir deyişle ana dillerinde beceremedikleri şeyleri yabancı bir dilde becermeleri beklenemez. Ana dilinizdeki beceri yabancı dil konusunda yeter şart değildir ama gerek şartlardan biridir.